พิพิธภัณฑ์ความหายนะสถาบันการศึกษาและศูนย์วิจัยหลายแห่งที่อุทิศตนเพื่อรักษาประสบการณ์ของผู้คนที่ตกเป็นเหยื่อของพวกนาซีและผู้ร่วมมือในช่วงหายนะ (2476-45) ในบรรดาผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ ได้แก่ ยิว, โรมา, กระเทย, คริสเตียนที่ช่วยในการซ่อนชาวยิวและคนที่มีความพิการทางร่างกายและการพัฒนา ตัวอย่างที่เด่นชัดของพิพิธภัณฑ์การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ ได้แก่ Yad Vashem ในกรุงเยรูซาเล็ม, Mémorial de la Shoah ในปารีสและพิพิธภัณฑ์อนุสรณ์สถานแห่งความหายนะของสหรัฐฯในกรุงวอชิงตันดีซี
พิพิธภัณฑ์ความหายนะในอิสราเอลและยุโรป
ในปีต่อ ๆ มาสงครามโลกครั้งที่สองความพยายามเริ่มแรกในการบันทึกอาชญากรรมของพรรคนาซีเริ่มขึ้นในรัฐอิสราเอลที่จัดตั้งขึ้นใหม่ ครั้งแรกของสถาบันเหล่านี้บ้าน Ghetto Fighters 'House นอกʿAkko, อิสราเอลก่อตั้งขึ้นโดยผู้รอดชีวิตจากความหายนะในปี 1949 การจัดแสดงมีศูนย์กลางอยู่ที่รูปแบบของการต่อต้านจัดแสดงชีวิตชาวยิวทั้งก่อนหน้าหายนะและหน่วยงานของชาวยิว นอกเหนือจากการจัดแสดงผลงานศิลปะของชาวยิวภาพถ่ายและงานเขียนมันยังเป็นจุดเด่นของการเก็บถาวรทางวิชาการที่สาธารณชนสามารถเข้าถึงได้ พิพิธภัณฑ์ที่สองคือ Yad Vashem ก่อตั้งขึ้นในกรุงเยรูซาเล็มในปีพ. ศ. 2496 ในฐานะศูนย์กลางการระลึกถึงการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ชาวยิวทั่วโลก พิพิธภัณฑ์ทั้งสองขยายตัวอย่างต่อเนื่องในศตวรรษที่ 21 พิพิธภัณฑ์ต้นหายนะอีกแห่งหนึ่งคือMémorial de la Shoah ในปารีส เปิดตัวในปี 2499 อนุสรณ์สถานได้ขยายการจัดแสดงนิทรรศการและพัฒนาแหล่งเก็บเอกสารมากมาย
นอกจากพิพิธภัณฑ์ใหม่ที่สร้างขึ้นเพื่อรักษาความทรงจำแห่งหายนะแล้วสถานที่ทางประวัติศาสตร์หลายแห่งในยุโรปได้รับการบูรณะและอนุรักษ์ไว้ในปีต่อ ๆ มาหลังสงครามโลกครั้งที่สอง อดีตค่ายกักกันนาซีถูกเปิดออกโดยผู้รอดชีวิตหรือจากรัฐบาลของประเทศนั้น ๆ เพื่อให้ผู้มาเยี่ยมชมได้เห็นสถานที่เกิดเหตุโศกนาฏกรรมด้วยตนเอง อนุสรณ์และพิพิธภัณฑ์เอาชวิตซ์ - เบียร์เคเนาตั้งอยู่นอกเมืองOświęcim, โปแลนด์จัดโดยอดีตนักโทษของค่ายที่มีชื่อเสียง เมื่อเปิดให้บริการในปี 2490 ผู้เยี่ยมชมสามารถดูห้องแก๊สห้องเผาหลุมและเมรุเผาศพเป็นครั้งแรกเพื่อสังหารผู้คนนับแสน ในปีเดียวกันTerezín Memorial ได้เปิดในเชโกสโลวะเกีย (ปัจจุบันคือสาธารณรัฐเช็ก) ที่ตั้งของค่าย Theresienstadt ในอดีต อนุสรณ์สถาน Buchenwald (1958), อนุสรณ์สถานแห่งชาติ Sachsenhausen (1961), และ Dachau Concentration Camp and Memorial Site (1965) เปิดทำการในประเทศเยอรมนี อาคารที่นาซีใช้เป็นศูนย์กักกันและเนรเทศออกนอกประเทศเช่นโรงละครดัตช์ (Hollandsche Schouwburg) ในอัมสเตอร์ดัมก็เปิดขึ้นเพื่อทำหน้าที่เป็นอนุสรณ์และพิพิธภัณฑ์ แม้ว่าไซต์เหล่านี้จะแตกต่างอย่างชัดเจนจากพิพิธภัณฑ์โบราณที่อาคารเหล่านั้นทำหน้าที่เป็นนิทรรศการ แต่ส่วนใหญ่ยังมีรายการที่จับต้องได้เช่นสมบัติที่นำมาจากนักโทษเมื่อพวกเขาเข้าไปในค่ายบันทึกที่เก็บไว้ในขณะที่ค่ายบริการและถอดเสื้อผ้าและรองเท้าออก จากนักโทษก่อนที่พวกเขาจะถูกฆ่าตาย
บ้านส่วนตัวเคยปิดบังผู้คนในช่วงหายนะก็เปิดออกสู่สาธารณะเช่นกัน บ้านอัมสเตอร์ดัมที่แอนน์แฟรงค์และครอบครัวของเธอซ่อนตัวอยู่เป็นเวลาสองปีในช่วงที่เยอรมันยึดครองเนเธอร์แลนด์ถูกเปิดเป็นพิพิธภัณฑ์ในปี 1960 ในประเทศฝรั่งเศสพิพิธภัณฑ์อนุสรณ์สถานสำหรับเด็กแห่งอิซเยอถูกเปิดใน Maison d'Izieu บ้านส่วนตัวที่ ซาบีน่าและมิโรซลาตินปกปิดเด็กกว่า 100 คนจากพวกนาซีระหว่างเดือนพฤษภาคม 2486 ถึงเมษายน 2487 บ้านเปิดเป็นพิพิธภัณฑ์ในปี 2531
พิพิธภัณฑ์ความหายนะในอเมริกาเหนือและที่อื่น ๆ
จุดเริ่มต้นในทศวรรษ 1960 ผู้รอดชีวิตนอกยุโรปและอิสราเอลได้ดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อเป็นอนุสรณ์ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของความหายนะ พิพิธภัณฑ์ลอสแองเจลิสแห่งการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ซึ่งเป็นสถาบันแห่งแรกในสหรัฐอเมริกาก่อตั้งขึ้นโดยกลุ่มผู้รอดชีวิตที่พบกันในชั้นเรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาที่สอง (ESL) ในฮอลลีวูดเมื่อปีพ. ศ. 2504 การจัดแสดงประกอบด้วยของที่ระลึกของผู้รอดชีวิตบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรและรูปถ่าย ในปี 1970 และ 80 พิพิธภัณฑ์อื่น ๆ ก่อตั้งขึ้นใน El Paso, Texas; ฟาร์มิงฮิลส์มิชิแกน; ซานฟรานซิสโก, แคลิฟอร์เนีย; และบัฟฟาโลนิวยอร์ก; เช่นเดียวกับในมอนทรีออลแคนาดา; และเมลเบิร์นออสเตรเลีย ในปี 1990 ในช่วงครบรอบ 50 ปีของการสิ้นสุดของความหายนะได้มีความสนใจในการจัดตั้งสถาบันเพื่อเป็นอนุสรณ์การวิจัยและการศึกษา ทั่วโลกมีการก่อตั้งพิพิธภัณฑ์การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์อีกหลายแห่งรวมถึงFundación Memoria del Holocausto (1993) ในบัวโนสไอเรสพิพิธภัณฑ์อนุสรณ์สถานแห่งความหายนะของสหรัฐอเมริกา (1993) ในวอชิงตันดีซีศูนย์ความหายนะของเคปทาวน์ (1999) ในแอฟริกาใต้และ ศูนย์การศึกษาความหายนะ (1995) ในฟูกุยามาประเทศญี่ปุ่น ภายหลังการก่อสร้างรวมถึง Budapest Holocaust Memorial Center (2002) และใกล้กับ Chicago, Illinois Holocaust Museum และศูนย์การศึกษา (2009)
