หลัก ทัศนศิลป์

แฟรงก์ลอยด์ไรต์สถาปนิกชาวอเมริกัน

สารบัญ:

แฟรงก์ลอยด์ไรต์สถาปนิกชาวอเมริกัน
แฟรงก์ลอยด์ไรต์สถาปนิกชาวอเมริกัน
Anonim

Frank Lloyd Wright, ชื่อเดิมFrank Wright, (เกิด 8 มิถุนายน 1867, Richland Center, Wisconsin, US - เสียชีวิต 9 เมษายน 1959, Phoenix, Arizona), สถาปนิกและนักเขียน, ต้นแบบสร้างสรรค์มากมายของสถาปัตยกรรมอเมริกัน “ สไตล์ทุ่งหญ้า” ของเขากลายเป็นพื้นฐานของการออกแบบที่อยู่อาศัยในศตวรรษที่ 20 ในสหรัฐอเมริกา

คำถามยอดนิยม

ชีวิตในวัยเด็กของแฟรงก์ลอยด์ไรต์เป็นอย่างไร

ในฐานะเด็กทารกแฟรงค์ลอยด์ไรต์ย้ายไปไอโอวาในปี 2412 กับครอบครัวของเขาก่อนที่จะอาศัยอยู่ในเกาะโรดไอส์แลนด์และแมสซาชูเซตส์และย้ายกลับไปอยู่ที่บ้านเกิดของรัฐวิสคอนซิน เขาเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินแมดิสันใน 2428-29 แต่เมื่อไม่มีวิชาสถาปัตยกรรมเขาหยิบวิชาวิศวกรรม

แฟรงก์ลอยด์ไรต์เป็นที่รู้จักกันดีในเรื่องอะไร

Frank Lloyd Wright เป็นผู้สร้างที่ยอดเยี่ยมและเป็นสถาปนิกที่มีประสิทธิผลสูง เขาออกแบบอาคารกว่า 800 หลังโดยที่สร้างขึ้นจริง 380 แห่ง ยูเนสโกกำหนดให้มีแปดของพวกเขารวมถึง Fallingwater, พิพิธภัณฑ์ Guggenheim และ Unity Temple— เป็นมรดกโลกในปี 2019 เขาเป็นที่รู้จักในฐานะหัวหน้าผู้ปฏิบัติงานด้านสถาปัตยกรรมของโรงเรียนทุ่งหญ้า

Frank Lloyd Wright มีชื่อเสียงอย่างไร

Frank Lloyd Wright มีชื่อเสียงในฐานะผู้สร้างและผู้อธิบาย "สถาปัตยกรรมอินทรีย์" - วลีนี้แสดงอาคารที่กลมกลืนกับผู้อยู่อาศัยและสภาพแวดล้อมของพวกเขา ความกล้าหาญและความอุดมสมบูรณ์ของสิ่งประดิษฐ์ของเขาและการควบคุมพื้นที่ของเขาน่าจะเป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเขา ตลอดอาชีพของเขาไรท์เน้นรายละเอียดการตกแต่งสีเอิร์ ธ โทนและเอฟเฟกต์เนื้อสัมผัสที่หลากหลาย

ชีวิตในวัยเด็ก

แอนนาลอยด์โจนส์มารดาของไรท์เป็นครูอายุ 24 ปีเมื่อเธอแต่งงานกับพ่อหม้ายวิลเลียมซี. ไรท์นักดนตรีและนักเทศน์วัย 41 ปีธุดงค์ (มีความไม่แน่นอนมากกว่าว่าแฟรงก์ได้รับชื่อกลางลินคอล์นที่เกิดอย่างไรก็ตามภายหลังเขารับเลี้ยงบุตรบุญธรรมลอยด์เป็นชื่อกลางของเขา) Wrights ย้ายกับลูกชายทารกของพวกเขาเพื่อไอโอวาในปี 1869 แล้วอาศัยอยู่อย่างต่อเนื่องใน Rhode Island และ Weymouth, Massachusetts ก่อนที่จะย้ายกลับไปยังรัฐวิสคอนซินของแม่ของไรท์ เด็กหนุ่มไรท์เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินที่เมดิสันเพียงไม่กี่คำในปี ค.ศ. 1885-2986 ในฐานะนักเรียนพิเศษ แต่เมื่อไม่มีคำแนะนำในด้านสถาปัตยกรรมเขาจึงเข้าเรียนหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ เพื่อเสริมรายได้ของครอบครัวไรท์ทำงานให้กับคณบดีด้านวิศวกรรม แต่เขาไม่ชอบสถานการณ์ของเขาหรือสถาปัตยกรรมทั่วไปรอบตัวเขา เขาใฝ่ฝันถึงชิคาโกที่อาคารอันยิ่งใหญ่ที่มีโครงสร้างทางความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้นอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน